復課在即，我們將迎來五月艷陽天，萬物生長。鳳凰山下，那熟悉的書香味、朗朗的讀書聲彷彿迎面而來。這三個月疫情停課期間，學校已安排了60天自主學習內容，得到家長的大力支持、同學的認真配合，沙坊師生都為這段“停課不停學”的學習歷程書寫了不平凡的一章。
為同學們認真學習點讚
為老師們辛勤付出點讚
為家長們關愛支持點讚
自主學習
自主管理
自主發展
《語文學習》
每天語文科學習時間，同學們都積極學習，認真完成作業。60天不一樣的學習歷程，每位同學平均上交110張語文作業照片，小學語文整體依時交作業率達到91.2％。423世界閱讀日，全校同學積極參加“共享閱讀·伴我成長”活動，讓閱讀成為生命成長的養份。
小一同學以寫書法、繪畫制扇子為題，來學習《詠鵝》、《春曉》等詩歌，通過結合美勞來呈現詩歌內容，巧妙地把詩中意境融情於扇，從而感受中國詩歌之美。
小二同學把學習了《象形字》一文內容繪畫成圖，加深對文章的理解，了解象形文字到漢字的演變，為中華文化的學習扎下了興趣根基。
《英語學習》
小三同學通過演唱‘Helping Others’一文中‘Are You Hungry?’一曲，並對歌詞進行了創作改篇，感受英文歌曲的琅琅上口，從重複聆聽與練習中，輕鬆學英文，提升同學學習英文的興趣。
小四學生結合‘The incredible clothes’一文內容，以神奇的衣服為主題，利用想像力仿寫短文，通過日常閱讀和仿寫積累，提高英文寫作能力。
《數學學習》
每天數學科學習時間，同學們一起動腦筋解難題，還把數學知識應用於日常生活中。每位同學平均上交111張數學作業照片，小學數學交作業率達到92.3％。為了挑戰自我，4月19日，有116位同學參加“2020香港袋鼠數學比賽”，在疫情下，沙坊兒女仍自強不息，追求卓越。
小五學生利用長方體和正方體的概念來製作模型，完成後觀察比較實物形體的異同，歸納出正方體與長方體的特徵。從具體到抽象，再把概念運用到實踐中,通過動手、動眼、動腦，提高學習興趣和學習成效。
小六學生利用複式折線統計圖及扇形統計圖的概念，統計每天氣溫和天氣概況，制作天氣統計圖，數學源自生活、數學用於生活，激發同學的思考與創造的能力。
校長寄語
抗疫是每個人的責任，作為小學生的我們也用自己的方式拼盡全力參與這場戰“疫”，堅持“積跬步”的理念，在不一樣的學習環境裏做到持之以恆的學習，每天進步一點點，積少成多，自然可以“至千里”、“成江海”，在平凡中做不平凡的沙坊兒女！